В июне и июле 2024 года каждый пятый кисловодский школьник отдохнёт в летних пришкольных лагерях дневного пребывания.
О том, чем в них занимаются дети, корреспонденту «КГ» рассказала начальник отдела дополнительного образования и воспитательной работы управления образования администрации Кисловодска Светлана Ковалёва.
В нынешнем году в городе-курорте Кисловодске на базе общеобразовательных организаций работают 15 муниципальных пришкольных лагерей дневного пребывания с двухразовым питанием. На организацию летнего отдыха ребят было выделено шесть с половиной миллионов рублей.
Места в пришкольных лагерях дневного пребывания в первую очередь предоставляли детям мобилизованных военнослужащих, участвующих в СВО, ребятам, находящимся в трудной жизненной ситуации, детям-сиротам и опекаемым, школьникам из многодетных семей, детям с ограничениями по здоровью.
В первой смене, проходившей с 3 по 24 июня, летние лагеря посещали 1370 школьников - от первоклашек до десятиклассников. Во второй смене, которая продлится с 27 июня по 17 июля, лагеря дневного пребывания посетят 790 ребят.
С ними педагоги-воспитатели проводят мероприятия патриотической направленности, такие как линейки Памяти; школьники посещали музеи боевой славы, встречались с бойцами СВО. Участвовали ребята и в городских культурно-массовых мероприятиях, посвящённых Дню защиты детей, Дню рождения Александра Сергеевича Пушкина, Дню России и другим знаменательным датам. Регулярно проходят лагерные спортивные состязания и спартакиады летних пришкольных лагерей.
Каждая общеобразовательная организация выбрала для работы в летний период направление по определённой тематике. Например, «Краеведение и экология», «Правила дорожного движения», «Юннатские путешествия», «Орлята России» и так далее.
Кроме летних пришкольных лагерей у нас ещё организованы отряды и продолжается учебно-опытническая работа на станции юных натуралистов. Там занимаются 120 детей.
Не только в СЮН, а и во всех летних пришкольных лагерях занимаются экологическими проектами. Проводят занятия по раздельному сбору бытовых отходов. Ребята узнали, в какие контейнеры какой мусор следует складывать. На практике осваивают рециклинг - превращение ненужных материалов в полезные вещи. Например, на станции юных натуралистов из вторсырья соорудили Бабу Ягу. А из ненужной плёнки юные натуралисты смастерили себе фартуки. Использованный картон они спрессовывали и делали кормушки для животных.
Детско-юношеские спортивные школы в летний период проводят плановый тренировочный процесс. Там тоже занято много юных кисловодчан.
В рамках трудовой занятости в ремонтных бригадах 14 общеобразовательных школ задействованы 352 старшеклассника. Средства на оплату их труда выделены из местного бюджета.
В этом году летние пришкольные лагеря, как никогда прежде, наполнили различными сменами, краткосрочными программами, всевозможными активностями. Дети увидели, сколь много они могут сделать своими руками. Школьники и их родители остались очень довольны!
О том, как учреждения дополнительного образования помогают летним пришкольным лагерям сделать отдых ребят разнообразным и увлекательным, корреспонденту «КГ» рассказал директор МБУ ДО «Хореографическая школа» Эмиль Проказов.
-На нашей базе для детей из пришкольных лагерей общеобразовательных организаций проводим интерактивные программы с экскурсией по школе. А в хорошую погоду на улице организуем игры, танцы, музыкальные викторины. К примеру, сегодня с ребятами из пришкольного лагеря мы играли в «крокодил», «угадай мелодию» и разучивали движения в рамках танцевального флешмоба.
За июнь подобные интерактивы мы провели для ребят практически из всех пришкольных лагерей. Сейчас начинаем заниматься с ребятами из второй лагерной смены.
А в августе, после того как пришкольные лагеря завершат свою работу, сотрудники хореографической школы продолжат приобщать к музыке и танцам юных кисловодчан. Но уже не школьников, а воспитанников детских садов.
Там будет несколько иная система: с ребятами из тех детских садов, которые находятся неподалёку, мы будем играть и заниматься во дворе и в классах хореографической школы. А в отдалённые детские садики поедем сами и организуем занятия на их базе. Наш коллетив подготовил для вручения малышам небольшие подарки. Например, будем раздавать наклейки с символикой хореографической школы. Мы хотим, чтобы хореографическая школа стала родным домом для каждого юного кисловодчанина.